来源：中国网
为完善学校心理健康教育工作体系，提升心理委员朋辈助人能力与自我调适水平，近日，四川省长宁县中学校学生发展与心理健康中心开展了2025年秋期心理委员培训，全校各班心理委员分场地参与。
本次培训聚焦不同年级心理委员的能力需求，设置差异化主题与内容。新生年级在团体辅导室以“如何做好一名心理委员”为主题，系统阐述了心理委员的角色定位、工作职责和工作态度，注重培养心理委员们的角色认同感与责任感。此外，培训也详细介绍了学校学生发展与心理健康中心以及学校心理辅导的预约途径，以便各位心理委员更好地帮助班级其他同学。
非新生年级培训会在明德会堂举行，以“从‘听见’到‘听懂’——高效倾听，用心陪伴”为主题，重点围绕“听事实、听情绪、听需求”三大维度深入讲解。理论环节拆解“事实信息提取”“情绪信号识别”“潜在需求挖掘”的方法要点；实践演练环节通过角色扮演，让心理委员们分别扮演倾诉者和倾听者，练习如何从话语中抓取关键事实、感知情绪变化、洞察深层需求，切实提升高效倾听与陪伴能力。
此次培训精准覆盖心理委员能力提升需求，不仅帮助新生明确职责定位、掌握基础工作方法，更助力非新生年级心理委员深化倾听技巧、增强朋辈辅导实效，为学校构建“朋辈互助+专业支持”的心理健康防护网络筑牢基础。后续，学生发展与心理健康中心将持续跟进心理委员工作动态，依托定期交流、案例督导等形式巩固培训成效，进一步推动校园心理健康教育工作走深走实。（图/文 四川省长宁县中学校）
