来源：半岛网
为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》要求，切实提升中小学（幼儿园）教师心理健康教育专业素养与实践能力，受黑龙江省教育厅委托，由黑龙江教师发展学院与中国教育干部网络学院联合承办的“国培计划（补训）”中小学（幼儿园）教师心理健康教育能力提升（远程）培训项目，于近期顺利举办。
本项目精准立足当前中小学心理健康教育关键问题与难点，围绕“理念更新、能力强化、专业成长”核心目标，科学设计培训内容与实施路径，创新采用“线上课程学习+互动研讨交流+研修成果总结”三位一体的混合研修模式，全方位赋能参训教师心理健康教育能力提升。
此次培训在黑龙江省教师培训工作中实现多重突破，成效显著：
一是 培训规模创新高，成果远超预期。 单次培训突破两万人，项目计划培训人数20250人，因各地报名踊跃，实际完成培训人数达25470人，超额完成25.78%，规模与成效均创历史新高。
二是 覆盖全段全员全流程，实现多维贯通。 项目深度贯彻“全员育心”教育理念，首次推动多角色协同研修：培训对象全覆盖专兼职心理健康教师、教研员、学校管理者、班主任及学科骨干教师五类群体，学段范围涵盖幼儿园至高中全学段；培训内容坚持问题导向与目标引领，囊括学校心理健康教育全流程，设置心理健康教育课程设计、学生心理危机识别与干预、个体与团体心理辅导、教师心理维护、学科融合心理健康教育等核心模块的57个专题，共计3466分钟的讲座视频资源。并通过理论引领、方法指导与案例分享相结合的形式，确保培训实效。
三是 “省—市—校”三级联动，优化管理体系。 专门成立专项工作组，创新实行“学情周报”制度，强化培训过程督导与学习支持；各地教育行政部门及学校积极组织教师参训，形成上下联动、齐抓共管的良好工作格局，为培训高效有序推进提供坚实保障。
四是 探索研修模式新突破，构建学习闭环。 项目以考核促应用，创新增设“优秀研讨摘录”“优秀工作案例汇编”等环节，遴选并展示参训教师的高质量教学反思与实践经验，引导教师将培训资源转化为岗位行动，既推动优质资源共享，也促进区域教育协同发展，形成 “学习—实践—总结—提升”的完整闭环。
五是 各项考核指标创新高，学习成效显著。 培训全程严格考核，各项指标均高位达标，参训教师合格率与平均成绩创下近年新高。参训教师普遍反馈，培训内容充实、形式多样，既帮助自己树立了心理健康教育专业理念、拓宽了专业视野，也切实提升了实操能力，进一步增强了育人责任感。大家纷纷表示，将积极运用所学知识，努力当好学生心理健康的守护者和引路人。
本次培训的成功举办，不仅为黑龙江省中小学心理健康教育注入新活力，也为广大教师搭建了专业成长与交流的优质平台。下一步，黑龙江省将持续推进教师心理健康教育能力建设，推动心理健康教育与学科教学、德育工作深度融合，加快构建全员、全过程、全方位的心理育人机制，为学生阳光成长、全面发展保驾护航。（黑龙江教师发展学院）
